這個(gè)女孩，相貌很特別。
    她的上半身看起來(lái)很正常，就是正常六七歲孩童的模樣，但古怪的是她的雙腿和腳掌，卻十分的細長(cháng)和寬大。
    也就是說(shuō)，這個(gè)女孩的下半身像是由一個(gè)成年男性拼接而成！
    這種拼接感，讓季禮想到了“人形”。
    人形也是由拼接組成，只不過(guò)標準的人形是由孩童的軀干、成人的頭顱、成人的雙臂、雙腿造成。
    當然，還有白面鬼面具。
    而這個(gè)女孩，看起來(lái)更像是一個(gè)失敗的人形……
    “你們覺(jué)得她是鬼嗎？”
    季禮還是沒(méi)有動(dòng)，他正在用手機掃描筆記本上的日語(yǔ)進(jìn)行翻譯，在得到答案后，幽幽問(wèn)道。
    盡管這個(gè)小女孩的相貌已經(jīng)表明她絕非人類(lèi)，但季禮仍然這樣問(wèn)了一句。
    隊伍中的那名女子表情變得夸張的扭曲，她的嘴里嘰里咕嚕不知道在什么些什么，而那個(gè)工人似乎與她展開(kāi)了某種交談。
    兩個(gè)人的臉色奇差無(wú)比，一直在審視周?chē)姆课輼嬙臁?
    好像，他們兩個(gè)知道了此時(shí)自己身在何處，也意識到這里真的有鬼！
    “不是?！?
    梅聲從后方走了過(guò)來(lái)，站在季禮的身邊，也面朝著(zhù)那個(gè)女孩。
    女孩自打從門(mén)內出來(lái)，就沒(méi)有再有異動(dòng)，仿佛她出現在這里，只是問(wèn)一遍有沒(méi)有人看到她的同學(xué)們。
    “酒店明確給出的信息是絕對不會(huì )出錯的，它說(shuō)只有一只鬼，那么就肯定只有一只鬼?！?
    季禮聞點(diǎn)了點(diǎn)頭，他也認為這個(gè)女孩的出現只是為了透露某些東西。
    透露的東西，就是人形的制造方法。
    僅僅是看到女孩的第一眼，季禮就意識到了這一點(diǎn)，并且對于創(chuàng )造人形的方法，有了一個(gè)新的理解。
    但事情還需要再度推敲印證。
    想到這里，季禮對于女孩所問(wèn)的同學(xué)們失蹤有了興趣。
    或許他們一直以來(lái)的猜測都錯了，黑又小小學(xué)那只專(zhuān)門(mén)殘殺孩童的惡鬼，其實(shí)與提線(xiàn)鬼有著(zhù)極深極深的關(guān)聯(lián)！
    甚至……它們本就是一體……
    因為，提線(xiàn)鬼本身就是由兩部分構成！
    季禮緩緩地俯下身，只是彎著(zhù)腰，卻無(wú)法蹲下來(lái)，他站在女孩的面前。
    女孩的表情有些看不真切，但那種驚慌的感覺(jué)還是存在，說(shuō)明她本質(zhì)上還是活人心性。
    但季禮也說(shuō)不清她到底是個(gè)什么存在，他將手掌輕輕地落在女孩的肩頭上，小聲地說(shuō)了一句日語(yǔ)。
    這是他僅會(huì )的一句，是一句安慰的話(huà)。
    而他緊接著(zhù)將手移到了女孩的腰部位置，隔著(zhù)衣料他明顯能夠感覺(jué)自己觸碰到了一個(gè)割裂之處。
    就在女孩的腰部以下，胯部往上，這說(shuō)明女孩的確是被拼接制成，她的下半身是被人用成年人的下肢拼上的！
    季禮有些猶豫，女孩雖然半鬼半尸，但他仍然做不到將一個(gè)幼童的衣服掀開(kāi)，去看看到底如何拼接的。
    于是他只能將目光落在了梅聲的身上。
    梅聲也讀懂了季禮的想法，她走了過(guò)來(lái)，牽起了女孩的手，觸感冰涼。
    二人進(jìn)入了一年級十班的教室之中，關(guān)上了門(mén)。
    崔燕青看的直咧嘴，他不知道季禮和梅聲的膽子為何會(huì )如此之大，竟然真的對于女孩的身份沒(méi)有半分忌諱。
    他的左臂隱隱作痛，額上的汗珠也越來(lái)越甚，但他的右手此刻正放置在口袋中，隔著(zhù)衣料有些顫抖，卻沒(méi)有被人發(fā)現。
<b>><b>r>    季禮直起身來(lái)，拄著(zhù)拐杖往前方走了幾步，只是一個(gè)女孩還不夠，最多他也只能獲得下半身的拼接方法，這是遠遠不夠的。