“這些都是課余的閑談，聽(tīng)得懂也好聽(tīng)不懂也好都沒(méi)關(guān)系，大家不用想太多。如果回到課堂上，周佩的問(wèn)題，說(shuō)法有很多，《孝經(jīng)》有云……”
說(shuō)完那嚇人的理論，寧毅便又回到子曰詩(shī)云上說(shuō)點(diǎn)正規的東西，只是那一下所有人的心思都混混沌沌，哪里還有心情聽(tīng)他說(shuō)這些，周佩也無(wú)心聽(tīng)那些陳腔老調，估計當時(shí)就算聽(tīng)了，也只會(huì )覺(jué)得這師父有心敷衍，說(shuō)得還不如自己呢。當然，對于寧毅的才學(xué)，她自去年拜師便沒(méi)有太多懷疑的了。
但才學(xué)是一回事，為人師長(cháng)態(tài)度不端正太可惡了。周佩受康賢熏陶，整日不爽，她也喜歡聽(tīng)那些課講那些故事，可在教學(xué)之時(shí)就是不爽，也想拉了弟弟一走了之，可心中也知道跟著(zhù)這師父的確能學(xué)到東西，為之糾結不已。最近這些天又為著(zhù)自己可能會(huì )有郡馬、要長(cháng)大的事情而煩惱，好在她克制力強，倒沒(méi)有失去理智，反倒更下了決心，要將這師父糾正過(guò)來(lái)。
新年開(kāi)學(xué)，其實(shí)寧毅所教授的班級人數已經(jīng)漲到二十余人，周佩平日里才學(xué)出眾，與人相處時(shí)還是挺溫柔的，雖說(shuō)男生們不太好意思與她說(shuō)話(huà)，但她也頗受愛(ài)戴或是愛(ài)慕。這次她便下了決心，發(fā)動(dòng)群眾：“雖然師父從不嚴肅，但我們自己也要做出個(gè)樣子來(lái)?！?
為著(zhù)這事，周佩在寧毅未到課堂之前準備了洋洋灑灑一大篇演講稿，什么大家將來(lái)是國家棟梁，當如何如何，課堂之上當如何如何。老實(shí)說(shuō)，周佩還是挺有口才的，而且眼下的各個(gè)書(shū)院氣氛也都差不多，夫子們一個(gè)賽一個(gè)的嚴肅、嚴厲，類(lèi)似寧毅這樣的，若不是山長(cháng)維護，哪里還教得了書(shū)，周佩一說(shuō)，大部分的學(xué)生們想想，覺(jué)得有道理，準備在課堂上把自己更加嚴格的要求起來(lái)。
其實(shí)這也是個(gè)人的視角不同了。周佩經(jīng)歷過(guò)的師父，都是極其嚴厲的，她就算是小郡主，也被師父吹胡子瞪眼地說(shuō)過(guò)，拿戒尺抽過(guò)手板罰抄過(guò)論語(yǔ)，若不是這樣，至少課堂之上也得嚴肅，不許胡說(shuō)八道插科打諢，寧毅在課堂上講故事這種事情實(shí)在太讓她不待見(jiàn)，連帶著(zhù)其它方面也大打了折扣。m.biqikμ.nět
至于在寧毅看來(lái)，這幫學(xué)生在經(jīng)過(guò)了他的熏陶之后，卻已經(jīng)是相當乖巧了，剛開(kāi)始教的時(shí)候還有幾名調皮的，到得此時(shí)，這班級上幾乎已經(jīng)沒(méi)有真敢調皮的孩子存在，這或許也是因為他在蘇家的名聲太響亮。真正說(shuō)話(huà)、講課的時(shí)候沒(méi)什么人敢違拗，至于講故事，引申各種論點(diǎn)的時(shí)候，原本就是要讓大家自己去想，哪里有趣、哪里好笑、哪里值得深思，如同聚會(huì )般的提幾個(gè)問(wèn)題、笑一笑本就是應有之事，何必阻止。
如果周佩有了足夠的閱歷，大抵能夠發(fā)現，當她提出了那些倡議之后，大部分的孩子是覺(jué)得她說(shuō)得“有道理”而決定信服的，沒(méi)有威嚴不好，自己這些學(xué)生，得幫著(zhù)老師來(lái)維護威嚴，另外的學(xué)子雖然說(shuō)著(zhù)“師父以前說(shuō)過(guò)，要輕松些更好”，但一時(shí)間也隨了大流。
此后幾天，寧毅講課之時(shí)，一幫學(xué)生正襟危坐，偶爾說(shuō)個(gè)笑話(huà)，有人忍不住了方才笑出來(lái)，隨即又努力做出非常非常認真的表情來(lái)，弄得寧毅疑惑不已。
只是這樣的自發(fā)性在寧毅的挑逗之下自然也堅持不了太久，到得月底這天，寧毅有些好笑地問(wèn)起來(lái)：“難道我已經(jīng)過(guò)時(shí)了，說(shuō)的笑話(huà)已經(jīng)不好笑了么？”這幫學(xué)生才你一我一語(yǔ)地勸說(shuō)他，道老師當對他們嚴厲一些，如此有助維護老師的聲望與清譽(yù)，一個(gè)個(gè)小大人也似。
寧毅如今不光在蘇家頗受敬畏，才名也是遠播，不時(shí)便有不明白寧毅性格的人來(lái)拜訪(fǎng)，一幫學(xué)生也是與有榮焉，只是他這離經(jīng)叛道的教學(xué)方式總是為人詬病，他才執教一年，豫山書(shū)院也沒(méi)出什么才子之類(lèi)的。學(xué)生們聽(tīng)得旁人議論，倒是為寧毅這個(gè)師父著(zhù)想起來(lái)，隨后倒也知道，是周佩在說(shuō)話(huà)中用了這種理由，方才將一幫學(xué)生們煽動(dòng)起來(lái)，決定上課要更有規矩。
這時(shí)候寧毅聽(tīng)得目瞪口呆，啼笑皆非，也不知道該笑還是該感動(dòng)。事情被揭穿的周佩卻是在課堂上站了出來(lái)，小姑娘還是蠻漂亮的，只是這些天心情不好，此時(shí)也是木著(zhù)臉：“學(xué)生自作主張，請師父責罰?！睂幰阍诒娙说淖婚g走動(dòng)，聽(tīng)一幫孩子說(shuō)話(huà)時(shí)，也正走到周佩前方的不遠處，一時(shí)間目瞪口呆，小姑娘治學(xué)嚴謹，這是逼他表態(tài)呢。
看她一臉倔強的神色，寧毅心中覺(jué)得有趣，片刻之后，啞然失笑：“重要的是要有自己的看法，你做得很好，罰你干嘛?！眘m.Ъiqiku.Πet
小姑娘與他對峙半晌，看看寧毅手中拿著(zhù)的平日里當教鞭亂指的戒尺，眼一閉，在那兒將手掌伸出來(lái)。
兩人之間不過(guò)兩句對話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，實(shí)際上卻是誰(shuí)也沒(méi)相讓?zhuān)溆嗟膶W(xué)生自是聽(tīng)不出太多弦外之音來(lái)。寧毅啼笑皆非，好半晌，拿著(zhù)那未怎么用過(guò)的戒尺在對方手掌上拍了一下，周佩緊蹙的秀眉抽動(dòng)了一下，卻是根本沒(méi)感覺(jué)到痛，睜開(kāi)眼睛時(shí)，寧毅已經(jīng)笑著(zhù)轉身，開(kāi)始講述有關(guān)“理解”和“舉一反三”在讀書(shū)中的重要性了。
小郡主扁了扁嘴坐下，一不發(fā)，這堂課倒也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去太多。不一會(huì )兒，旁人已經(jīng)不怎么看得出她的臉色有差，只是整個(gè)上午沒(méi)怎么開(kāi)口說(shuō)話(huà)罷了，中午打發(fā)弟弟獨自去吃飯，小君武能夠感覺(jué)到姐姐身上的殺氣，不敢靠近，灰溜溜地跑掉。
她在書(shū)院中轉了一圈，幾個(gè)女孩子與她打招呼也沒(méi)怎么理會(huì )，以往倒是不會(huì )這么失態(tài)的，走到書(shū)院角落的竹林邊時(shí)，方才稍稍坐了一會(huì )兒。此時(shí)地面猶有積雪，白日里的溫度縱使高了些，但竹林這邊終究寒冷，也沒(méi)什么人過(guò)來(lái)，她坐了一會(huì )兒，鼻頭忍不住一酸，眼淚掉了下來(lái)，伸手在臉上揩著(zhù)，就那樣哭了起來(lái)。
其實(shí)她也不太明白干嘛忽然哭得這么厲害，以往她是不至于為這些事情生氣的，師父是有本事的人，她心中不是不明白，他的教導方法未必無(wú)用，自己也是明白的。其實(shí)這些天來(lái)，想想父王要為她挑選夫君的事情，心跳之余，總是空落落的。
十幾年來(lái)，才剛剛開(kāi)始懂事，就要嫁人了，那些想要做的事情，其實(shí)什么都沒(méi)有做到過(guò)。