寧毅揉了揉額頭：“在下不知?！?
聽(tīng)寧毅回答得干脆，那屈維清微微愣了愣，他原本以為至少這一題對方能答出來(lái)，但無(wú)論答不答得出，他都有說(shuō)辭準備。微微的遲疑后又問(wèn)了幾題，隨后說(shuō)起教書(shū)該如何，為人師表該如何的事情。如此滔滔不絕地說(shuō)了一大通之后，才道：“如今我永樂(lè )朝方興，正缺人才，你年紀輕輕，若虛心向學(xué)，未嘗不能有一番建樹(shù)。我并非山長(cháng)，不愿罰你，但你若再敢這樣教書(shū)，我也容不得你，必讓你從書(shū)院出去，你好自為之?！?
他說(shuō)了半天，寧毅表情平淡，并不反駁，待他說(shuō)完，虛心拱手告辭，然后就那樣走掉了。屈維清又愣了半晌，看看房間中的其他人，方才轉身離開(kāi)。待他走后，這邊的幾人才又竊竊私語(yǔ)地議論起來(lái)，這次自然是針對寧毅了。
以往屈維清逮著(zhù)人奚落，不至于這般過(guò)分，但這些文士聽(tīng)了，雖然不反駁，但面上的不以為然還是表現了出來(lái)的。人爭一口氣，哪怕是憋著(zhù)，也得有一口，但今天寧毅什么都不知道，還那樣直接地說(shuō)，眾人便感到這等文人實(shí)在是丟面子。事實(shí)上，關(guān)于寧毅授課的方式，這幾天里，有人也是感受到了的。
“聽(tīng)說(shuō)在課室中說(shuō)些故事，那幫孩子倒是喜歡……”
“對這些學(xué)生蓄意討好，師長(cháng)威嚴何在……”
“孟子中的語(yǔ)都不知道……”
“虧得劉兄還邀他閑聊，便是過(guò)來(lái)，恐怕他也說(shuō)不出什么真知灼見(jiàn)吧……”
“哎，都是杭州人，如今這等環(huán)境下，自得團結一番?！?
劉希揚如此說(shuō)著(zhù)，不多時(shí)，待到另外一些老師下了課，便有更多人知道了方才的事情，說(shuō)起寧毅，多有不屑。其實(shí)對這年輕人，大家都不怎么知道底細，寧毅這幾天在書(shū)院里如同空氣一般，大家都不怎么注意他。況且嘴上沒(méi)毛，學(xué)問(wèn)自然也不會(huì )好，這時(shí)候得到了印證而已。也在此時(shí)，倒有一人疑惑地說(shuō)道：“聽(tīng)你們這樣說(shuō)，分明是那寧立恒戲耍于他，你們怎會(huì )覺(jué)得他不懂四書(shū)的……”
這人卻是前幾天唯一與寧毅打了招呼的人，叫做嚴德明，在杭州一地倒也頗有學(xué)識，他這樣說(shuō)起，劉希揚才問(wèn)起來(lái)：“德明何出此？”
那嚴德明道：“杭州地震之前，那立秋詩(shī)會(huì )上這寧立恒曾賦有詞作一首，震驚四座，只是后來(lái)諸多雜事，此事才未有傳出。那詞作開(kāi)篇是‘東南形勝，三吳都會(huì )，錢(qián)塘自古繁華……’”嚴德明拿了紙筆，將那《望海潮》一句一句地寫(xiě)出來(lái)，劉希揚等人看了，這才有些目瞪口呆，嚴德明道：“能寫(xiě)出這樣的詞作來(lái)的，怎會(huì )是你們說(shuō)的那樣，這寧毅原本便是江寧第一才子，又怎會(huì )不懂四書(shū)五經(jīng)，怕是不想惹事，對那屈維清又極度不屑，因此才故意為之而已?！?
他這樣說(shuō)了，眾人才將信將疑，隨后恍然大悟。當然，這時(shí)候對于寧毅或者有幾分新的認知，但也不至于覺(jué)得太夸張。杭州已然淪陷，學(xué)問(wèn)在這里，畢竟不是太驚人的東西了，無(wú)論江寧第一才子也好，杭州第一才子也好，總之也如同普通人一般的被困在了此處，托庇于書(shū)院而已。想起寧毅這幾日的低調，大抵也是遇上了諸多壓抑之事，與眾人無(wú)異。一時(shí)之間，這邊是書(shū)院中的大伙對他的認知了。
直到兩三天后，發(fā)生的一系列事情，才讓眾人了解到這寧毅此時(shí)的情況跟他們想象的，委實(shí)有著(zhù)太多不同……
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話(huà)分兩頭，作為屈維清來(lái)說(shuō)，之所以會(huì )忽然找上寧毅的麻煩，倒并不是因為多么冠冕堂皇的理由。
作為隨著(zhù)方臘義軍進(jìn)城的文人，有的如同他一般，并不將書(shū)院中的差事當一回事，也有的更喜歡去親近這些將領(lǐng)家的小家眷。例如他所認識的郭培英，原本也是幕僚，在書(shū)院中掛名之后便專(zhuān)心教起書(shū)來(lái)，這郭培英重視的是更加長(cháng)遠的利益，一旦永樂(lè )朝真的站穩腳跟，這些小孩子，往后恐怕就都是皇親國戚，如今能成為他們的老師，委實(shí)是一件美差。
屈維清也知道，但相對于成為皇親國戚的老師，他更希望直接成為皇親國戚。如今朝堂勢力尚未定型，他在溫克讓的麾下經(jīng)營(yíng)，又頗有前途，將來(lái)未必不能有一番直接的事業(yè)。
但當然，雞蛋沒(méi)必要放在一個(gè)籃子里，因此偶爾他還是會(huì )過(guò)來(lái)書(shū)院，諷刺一下那些大儒什么的作為人生樂(lè )趣。對于這些大儒，他并沒(méi)有多少感覺(jué)。有學(xué)問(wèn)不代表能馴服這幫原本是從農村出來(lái)的甚至見(jiàn)過(guò)鮮血的孩子，往日的那般訓學(xué)生的方法，在這里是沒(méi)有用的，因為在這幫學(xué)生里，有的甚至已經(jīng)有十四五歲，長(cháng)得魁梧高大甚至已經(jīng)親手殺過(guò)人，他們還沒(méi)有長(cháng)成真正的紈绔子弟，家里讓他們念書(shū)，說(shuō)有出息，他們不敢不來(lái)，但對于老師，他們是沒(méi)有尊敬的。
越是學(xué)問(wèn)深的大儒，或者反而越不能適應這些。天地君親師說(shuō)了這么久，他們自己也是信的，絕不會(huì )對學(xué)生曲意逢迎。相對來(lái)說(shuō)，類(lèi)似郭培英這種人，就算學(xué)問(wèn)不那么深，至少在教學(xué)生的事情上不會(huì )那么擺架子，比較容易得到學(xué)生的好感。而之所以今天忽然找上寧毅，是因為郭培英忽然聽(tīng)說(shuō)了一些學(xué)生間的話(huà)語(yǔ)，隨后與屈維清說(shuō)了。
那些論，基本上是說(shuō)那位新來(lái)的“寧先生”的，不過(guò)幾天時(shí)間，就有人說(shuō)他講課有趣，引人入勝，比書(shū)院里的所有先生都有趣得多了。兩人便叫了學(xué)生來(lái)仔細詢(xún)問(wèn)，才知道那年輕的寧先生簡(jiǎn)直是毫無(wú)節操，聽(tīng)起來(lái)根本就是以一個(gè)說(shuō)書(shū)先生的態(tài)度，贏(yíng)得了學(xué)生們的歡心。
當然，他若是親自去聽(tīng)聽(tīng)，或許就知道寧毅的授課并非是那么一回事，在江寧當了那么久的老師，他講起課來(lái)，雖然天馬行空，但其實(shí)還是押題的。當然，這時(shí)候對于屈維清等人來(lái)說(shuō)，對一個(gè)年輕人，自然無(wú)需太過(guò)重視，既然有了印象，就那樣認定便是。ъiqiku.
大家說(shuō)起來(lái)無(wú)冤無(wú)仇，但忽然出現這樣的一個(gè)人，大家作為老師在“討喜”一項上差這么多，總感覺(jué)有人伸手過(guò)來(lái)他們的籃子里拿雞蛋一般。郭培英這人比較講究，屈維清便直接過(guò)去罵了。到得第二天，又興之所至跟山長(cháng)打聽(tīng)了一下，結果倒是有趣，那寧立恒的身份竟然是階下囚。
對于這事，山長(cháng)那邊知道的也不是很多，有些事情封永利也沒(méi)辦法跟上面打聽(tīng)，倒是知道寧毅就住在書(shū)院后面，甚至有一個(gè)丫鬟跟著(zhù)，兩人都是被看管的身份，還不知道會(huì )怎么發(fā)落。但既然是這樣，屈維清心中倒是更加放開(kāi)了，這天上午，拉了郭培英便去聽(tīng)寧毅的上課。因為他覺(jué)得，既然作為被俘者的身份，寧毅昨天的態(tài)度，對自己就太不禮貌了，今天他如果不改，自己就讓他好看。
兩人去到那課室旁邊，聽(tīng)了幾句，客廳之中，那寧立恒果然還在講故事，這故事已講到尾聲，微微停頓時(shí)，屈維清便想要沖進(jìn)去。這時(shí)候，大概是客廳中的某個(gè)學(xué)生站了起來(lái)提問(wèn)，甕聲甕氣的。
“喂，寧先生，我昨天回去問(wèn)了我爹，他說(shuō)你在湖州幫忙官兵打敗了我們幾千人。有這回事嗎？”
屈維清與郭培英兩人都愣住了，課堂里也是微微的安靜，隨后有人喊起來(lái)：“你是壞人??？”
隨后又有孩子說(shuō)道：“我也問(wèn)了，說(shuō)了寧先生的名字，大伯說(shuō)寧先生在湖州領(lǐng)了一隊殘兵打敗了安惜福領(lǐng)著(zhù)的五支軍隊，就靠先生一個(gè)人，打敗了陸鞘陸將軍、姚義姚將軍和薛斗南薛將軍三支隊伍，姚將軍和薛將軍都被先生殺掉了，姚將軍老跟大伯作對，大伯說(shuō)死得好。大伯還說(shuō)先生會(huì )武功，很厲害，江湖人稱(chēng)血手人屠的。先生，你敢跟齊大壯打一架嗎……他老說(shuō)自己是天下第一，欺負我們……”
屈維清此時(shí)在前面，幾乎已經(jīng)摸著(zhù)門(mén)檻要沖進(jìn)去了，聽(tīng)得“血手人屠”這般兇殘的外號，一時(shí)間，微微地往后縮了縮…….x