看到齊校長(cháng)這副樣子，那些學(xué)生瞬間絕望了，校長(cháng)都無(wú)能為力了。

他們還有指望嗎？

馮主任更是恨不得把自已縮起來(lái)，慶幸他剛剛沒(méi)有得罪虞念。

他不知道虞念的身份，但是知道齊校長(cháng)的身份啊，那是在上面都能掛的上號的人。

竟然也對虞念如此忌憚，他又算個(gè)什么東西？

“幾位教授，帶這些通學(xué)都出去吧?！?

馬部長(cháng)出聲緩和氣氛，事情已經(jīng)決定了，這些人在這兒也沒(méi)什么用了。

他可沒(méi)忘記還有一位被帶出去審的王主任，處理他的事情也不適合讓這些學(xué)生在場(chǎng)。

剛剛這一出鬧得這幾位教授也有些坐立不安，他們早想走了又找不到借口。

看他們校長(cháng)丟臉是很好的事情嗎？幾人都快哭了。

此時(shí)聽(tīng)到馬部長(cháng)的話(huà)，這幾位教授噌的站起來(lái)，終于能出去了。

馬部長(cháng)真是好人啊，不僅不計較剛才他們差點(diǎn)罵他，還給了他們一個(gè)離開(kāi)的借口。

除了李靜，幾位教授帶著(zhù)還想求情的一群學(xué)生出了會(huì )議室。

回去的路上，看著(zhù)這些學(xué)生一個(gè)個(gè)如喪考妣的樣子。

“行了，別垂頭喪氣了?；厝ズ煤梅词∽砸训腻e誤，寫(xiě)檢討書(shū)。以后好好表現，爭取消除處分?！?

其中一位教授開(kāi)口，另外幾人看他的眼神一言難盡。

“真的可以消除處分嗎？”

那群學(xué)生聽(tīng)到了希望，眼睛都亮了幾分。

能消除嗎？他們保證會(huì )好好表現的，絕對不會(huì )再犯錯誤了。

一群人對幾位教授鞠了一躬，說(shuō)了聲謝謝教授，就都跑回各自宿舍了。

他們已經(jīng)深刻意識到自已的錯誤了，這就回去寫(xiě)檢討書(shū)，爭取能打動(dòng)老師。

“老易啊，你這，唉?！?

開(kāi)口的教授一時(shí)有些語(yǔ)塞，不知道說(shuō)他什么好。

處分確實(shí)可以消除，但分情況啊。

像他們這種情況，基本是不可能消除了。

剛剛在會(huì )議室他們也看出來(lái)了，齊校長(cháng)根本讓不了這事兒的主。

看虞念的態(tài)度，又怎么可能輕易放過(guò)他們。

“不這么說(shuō)，這些孩子這幾年怎么過(guò)？”

易教授嘆了口氣，他這也算善意的謊言吧，不給他們點(diǎn)希望，這學(xué)還上的下去嗎？

幾位教授紛紛搖頭，替這些人惋惜。

但讓他們豁出去求情，那卻是不能的。

先不說(shuō)他們有沒(méi)有那個(gè)面子，人都是自私的，他們還沒(méi)高尚到那個(gè)地步。

會(huì )議室里，寒戰已經(jīng)回來(lái)了，跟虞念耳語(yǔ)了幾句。

虞念挑挑眉，原來(lái)如此。

“各位，我還有事要處理，先告辭了?！?

虞念起身，跟幾個(gè)人禮貌告別。

留下面面相覷的幾人，這李靜不管了？

很快他們就有了答案。

虞念出門(mén)后，接著(zhù)進(jìn)來(lái)幾個(gè)黑衣人，把還坐在位置上的李靜拖了起來(lái)。

架著(zhù)她往外走去，李靜頓時(shí)慌了神了。

他們要帶她去哪？

她可是見(jiàn)過(guò)虞念身邊那些男人的，看起來(lái)就不是好惹的，他們要對她讓什么？

“校長(cháng)，救救我，救命啊?！?

李靜嚇得涕淚橫流，他們不會(huì )殺了她吧？

看的幾人又是一陣無(wú)語(yǔ)，剛才不是還叫囂的厲害嗎？

而且雖然李靜不知道，但是他們還是看得出來(lái)的，這些人是隸屬?lài)簿值摹?