剛開(kāi)始咱們投入的人很多，生產(chǎn)量增長(cháng)的也快，但隨著(zhù)人數投入的越來(lái)越多，生產(chǎn)的數量增長(cháng)就沒(méi)那么快了?！?

方青遠拿出了一個(gè)小本子，極為認真的跟秦明解釋著(zhù)自己的發(fā)現。

“這個(gè)好像叫邊際效應遞減?！?

秦明用自己為數不多的經(jīng)濟學(xué)知識，跟他隨口說(shuō)了一句。

“什么是邊際效應？”

方青遠攔著(zhù)秦明，站在樓梯上就開(kāi)始詢(xún)問(wèn)。

“反正就是一件事投入的多了，收益會(huì )不如之前增長(cháng)的快?！?

“原來(lái)如此，看來(lái)我的研究是對的?！?

方青遠點(diǎn)了點(diǎn)頭，從懷中掏出一塊細長(cháng)的黑炭，開(kāi)始在自己面前裝訂好的小本子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)起來(lái)。

這個(gè)年代只有毛筆，用起來(lái)比較麻煩。

如果想像他這樣隨時(shí)隨地的記錄，就可以用黑炭和小本子。

“殿下，我不想擴大制造廠(chǎng)的生產(chǎn)了，維持現狀就好，咱們現在需要想的，是如何保持更快的增長(cháng)?！?

“所以我認為，咱們可以從工坊，布莊，染坊這些地方入手，這些地方投入新人，可以讓咱們的規模和收益的增長(cháng)更快?！?

方青遠站在遠地思索一會(huì )，最終得出結論。

“老方，你……說(shuō)的對?！?

看著(zhù)這個(gè)小小的本子上，密密麻麻記錄的東西。

秦明心中掀起了驚濤駭浪。

方青遠這份研究能力，要是放在后世，絕對得是個(gè)經(jīng)濟學(xué)者。

其實(shí)想想也是，向他們這種能通過(guò)科舉考試一層層殺上來(lái)的文人，哪個(gè)不是絕頂的聰慧。

方青遠也是正兒八經(jīng)考進(jìn)朝廷的，能力和腦子都遠超常人。

主管整個(gè)嶺南的事務(wù)后又刻苦鉆研，搞出成果太正常不過(guò)了。

“嗯，那就這樣辦?！?

兩人站在樓梯上繼續聊了一陣子。

全都是別人聽(tīng)不懂的東西。

后面的常白山、曹川以及一群護衛等得已經(jīng)昏昏欲睡。

通過(guò)和秦明的聊天，方青遠對照自己的理論總結了一番，才終于告辭離開(kāi)。

“殿下，您不是要問(wèn)方大人生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的具體情況嗎，這就讓他跑了？”

在他走后，秦明也反應過(guò)來(lái)。

“算了，老方在這，我很放心?！?

秦明本以為這里還需要自己來(lái)指導，可跟方青遠接觸后，他就明白了。

把整個(gè)嶺南帶上道后，他在不在都一樣。

幾日后，方青遠就將人員分流的計劃制定下來(lái)，還把公告貼在了紡織廠(chǎng)大門(mén)前。

“即日起，所有前來(lái)做事的人，會(huì )進(jìn)行統一分配?！?

“分配地點(diǎn)為布莊，染坊，造船坊……”

中午吃飯時(shí)，秦明和宋定升接到消息，站在了大門(mén)外的人群中聽(tīng)著(zhù)他們的反應。

這個(gè)消息還是比較重要的，很多人都聚集在這里討論。

“這個(gè)好啊，我想去布莊，那邊離我家很近，騎自行車(chē)幾分鐘就到了?！?

“希望別把我分到造船坊……”

“我就是陰山縣來(lái)的，造船放在我們那邊，要是把我分到造船坊，那就太好了?！?

人們對這個(gè)舉措有褒有貶。

宋定升點(diǎn)頭道：

“殿下，現在圍繞著(zhù)臨江城四周，已經(jīng)有很多產(chǎn)業(yè)了，估計方大人會(huì )按照他們家的遠近，來(lái)進(jìn)行人員的分配?！?

“是的，希望這件事能安穩推進(jìn)下來(lái)?！?

秦明掃視著(zhù)越來(lái)越多的人群，略顯擔憂(yōu)的道。

這件事關(guān)乎生產(chǎn)效率相關(guān)的問(wèn)題，很多工人都是大字不識一個(gè)。

所以方青遠沒(méi)有跟他們解釋太多，只是提前把結論貼出，讓人做好準備。