這等大事，自也難不住衛淵。衛淵提筆就寫(xiě)，字字挺拔蒼勁。他發(fā)現手中這支筆也很有玄機，寫(xiě)出的筆劃可以極細，哪怕字如米粒大小也沒(méi)關(guān)系。衛淵小時(shí)候用的筆可就不行了，如豆大的字就容易糊成一團。

衛淵奮筆疾書(shū)，桌邊試卷也越來(lái)越高。在連續答完十幾頁(yè)紙后，新出現在白紙上只浮現一行字，剩下的都是空白：

論徐階獻明宗《納賢書(shū)》。

策論！

衛淵頓時(shí)精神一振，熟悉的終于來(lái)了。

徐階是大湯初期名相，給當時(shí)繼位不久的湯明宗獻上納賢書(shū)，建議多開(kāi)渠道、廣納賢才，一舉奠定此后百年盛世。這一題考的其實(shí)是用人之策，主張用人以德還是用人以才的問(wèn)題。

衛淵略一思索，筆走龍蛇，刷刷刷的寫(xiě)了起來(lái)。當初張生教導時(shí)，不光要求衛淵背下納賢書(shū)，還一條條仔細解讀，結合當時(shí)史實(shí)講述每一條產(chǎn)生的實(shí)際影響，最后又讓衛淵思索書(shū)中之策放于不同年代，影響會(huì )有怎樣變化，全答出來(lái)才算罷休。

這種題目并無(wú)一定答案，按照張生所授，需要結合當時(shí)大勢來(lái)解答方為合格。凡是脫離當時(shí)時(shí)局，都是空談。

片刻功夫，衛淵已經(jīng)寫(xiě)了滿(mǎn)篇，將此頁(yè)紙放于一旁，又開(kāi)始看下一題：

宣廣十年，西晉三郡地動(dòng)，三月饑民揭竿而起，五月南方山民入寇。將軍范遠引兵五萬(wàn)離京，宜西進(jìn)抑或南下？

這一題考的是先攘外還是先安內，其實(shí)也沒(méi)有定論。史實(shí)中范遠西進(jìn)鎮壓災民，斬首數十萬(wàn)而動(dòng)亂未平，山民趁亂入侵，直逼京師，最后迫使西晉簽城下之盟。西晉因此國力大減，由三大諸候之一變成在九國中墊底。

這一題就比較難了。衛淵沉吟片刻，尋了些史書(shū)中的真實(shí)案例作為借鑒，開(kāi)始論述得失。

真要想答得好，除了以史為鑒，還得熟知西晉當時(shí)的地理環(huán)境，君臣特點(diǎn)，以及周邊諸國動(dòng)向，這卻遠遠超出衛淵的能力了。不是史學(xué)大家，也答不好這個(gè)問(wèn)題。

一張張白紙寫(xiě)滿(mǎn)字跡，再放到旁邊，不知不覺(jué)已近兩個(gè)時(shí)辰過(guò)去，衛淵卻不覺(jué)絲毫疲累。他坐的那張椅子不斷傳來(lái)絲絲涼氣，讓他始終能神思清明、精神飽滿(mǎn)。

當衛淵再寫(xiě)滿(mǎn)一張白紙，放到一旁時(shí)，桌面上已經(jīng)沒(méi)有新的白紙出現。衛淵吐出一口氣，把筆放回筆架，拿起已經(jīng)答案的卷紙，重新翻閱了一遍。整場(chǎng)考試，衛淵就沒(méi)遇上答不出的題，策論中倒是有幾道是沒(méi)有定論的，衛淵謹記自圓其說(shuō)，答的也算滿(mǎn)意。

僅從策論看，張生過(guò)往給衛淵出的題目可比這場(chǎng)考試要難得多了。

一聲鐘鳴，文測結束。

諸考生把試卷留在桌上，魚(yú)貫離開(kāi)大殿，回寮舍休息。

離開(kāi)大殿，衛淵立刻感覺(jué)明顯倦意涌上心頭。整整三個(gè)時(shí)辰的文測，就算有寶椅支持，衛淵也是耗盡了精神。其他考生也都沒(méi)了說(shuō)話(huà)心思，匆匆回各自房間休息。明日一早就是武測，須得養足精神。