“這題目可真夠大的，臭小子，你是打算開(kāi)藥方??！”

安江話(huà)語(yǔ)聲落下，電話(huà)對面沉默少許，然后傳來(lái)爽朗和煦的笑聲。

“老師您說(shuō)笑了，我可沒(méi)這么大的本事，要開(kāi)藥方，也得是您這位國師?！卑步χ?zhù)搖搖頭，拍起了馬屁。

電話(huà)對面的這位，自然是安江前往京城時(shí)，拜入門(mén)下的那位博導。

從一開(kāi)始時(shí)，安江就沒(méi)有將目光放在華中，也沒(méi)打算動(dòng)用雷萬(wàn)春的影響力來(lái)幫他解決這件事情，畢竟雷萬(wàn)春剛剛擢升，這個(gè)時(shí)候，正是要韜光養晦，整合各方力量的時(shí)候，他若是將這件事拋過(guò)去，那就純粹是添亂了。

但京城的這位老師就不同了，她沒(méi)有官方身份，但是呢，卻又有著(zhù)超然于官方之外的身份，說(shuō)一句上達天聽(tīng)絕對毫不為過(guò)。

不僅如此，老師也有向《內部參考》提供稿件的資格。

所以，他瞄上的，就是這個(gè)機會(huì )。

既然是務(wù)虛，那么就要搞點(diǎn)兒形而上的東西。

“什么國師不國師的，我還是你的老師呢，是不是也是縣師了？”老教授笑著(zhù)打趣一句，然后道：“我這會(huì )兒正好有空，你發(fā)過(guò)來(lái)吧，我現場(chǎng)批閱，正好看看你的文筆有沒(méi)有長(cháng)進(jìn)?！?

“謝謝老師?！卑步暤乐x，然后便將電子檔發(fā)了過(guò)去。

老教授將手機打開(kāi)免提，放到旁邊后，便拿鼠標點(diǎn)開(kāi)了電子文檔，靜靜的看了起來(lái)。

越是看，老教授越是心驚，眉頭漸漸皺起，久久無(wú)聲。

安江這篇文章討論的有些深刻了，而且是以筆為刀，這都是不是開(kāi)藥方，而是在動(dòng)刀子！

尤其是這目標，所指向的，正是工作作風(fēng)改革的深水區，想摸石頭都摸不來(lái)的那種。

這一刻，她是真的有些明白，自家這個(gè)學(xué)生為何被人稱(chēng)作安大膽了。

一個(gè)縣委副書(shū)記，就敢對這些積弊開(kāi)炮，甚至試圖用自己的力量去進(jìn)行扭轉。

這一切，真的是膽大包天。

“老師？”安江見(jiàn)對面遲遲沒(méi)有回應，低聲道。

“在呢?！崩辖淌诼?，這才回過(guò)神來(lái)，急忙道。

安江笑呵呵的試探性用打趣的語(yǔ)氣道：“怎么，老師您被我這篇文章嚇到了？”

“沒(méi)錯，被你給嚇到了?！崩辖淌跊](méi)跟安江開(kāi)玩笑，鄭重其事一句，然后接著(zhù)道：“你這篇文章，已經(jīng)不在老師研究的范疇之內了，我沒(méi)辦法給你批改什么，這樣，我找個(gè)人給你這篇稿子把把關(guān)，看看你寫(xiě)的到底在不在理，到底有沒(méi)有可行性?！?

安江眼睛立刻一亮，小心翼翼的試探性問(wèn)道：“是師兄嗎？”

他將文章交給老教授，目的不止在與讓老教授幫他投遞到哪個(gè)編輯部，更是希望通過(guò)老教授來(lái)讓這篇文章遞交到一些有影響力的人手里，以此來(lái)進(jìn)行改變。

“你啊你啊，就別管我找什么人了，等老師我的通知吧?！崩辖淌诼?tīng)到安江那聲師兄，忍不住啞然失笑，心中暗笑這個(gè)臭小子當真是敢攀扯的同時(shí)，有假意申飭了一句。

“好，那我靜候老師您的佳音?！卑步\懇一句，但眼睛卻愈發(fā)明亮了，不過(guò)嘴上還是笑嘻嘻的開(kāi)著(zhù)玩笑：“如果上稿了，等稿費發(fā)了，我請老師您吃飯?！?

不過(guò)，哪怕是開(kāi)玩笑時(shí)，安江的語(yǔ)調都有些顫抖。

沒(méi)有否認，那就等于承認。