他一想到沈霜在他的身下承歡，那就感覺(jué)到幸福的跟掉蜜糖罐里一樣的了。

這沈霜長(cháng)得太嬌媚了！

看到她，就像天上的仙女一樣！

早就對她想入非非了！

這樣的機會(huì )，絕對不能錯過(guò)！

次日，錢(qián)芳玲假意的從家里拿了一小袋的紅棗給沈霜說(shuō)：“沈老師，我們都是教學(xué)的，這紅棗泡泡水喝，對身體好，給你拿一點(diǎn)？”

沈霜微微的怔了下說(shuō)：“不用了，我也有?！?

隨后沈霜拿出一包出來(lái)，竟然比錢(qián)芳玲的那包還多還好的紅棗。

錢(qián)芳玲！

果然要在沈霜的面前刷好感，不是那么容易的。

“額，你這紅棗是不錯，感覺(jué)比我這都大一些？”

沈霜微笑的說(shuō)：“嗯，是大一點(diǎn)，是成哥在山里摘的，特別選了一些大果摘的，所以曬干了后都是比較大個(gè)的?！?

錢(qián)芳玲！

今天還讓你叫一下成哥，等我家大哥把你強了，你就成為我們家的大嫂了，反正你跟陸成還沒(méi)有孩子，這可是千載難逢的好機會(huì )呀！

“沈老師，我知道紅棗有一種吃法，很好吃的，你跟我來(lái)我家里，我做給你嘗嘗不？”

沈霜微微的抿了下嘴說(shuō)：“不了，我習慣了一下班就回去的?！?

沈霜抱著(zhù)學(xué)生的作業(yè)本，直接去了教室。

錢(qián)芳玲也是懂得進(jìn)退。

雖然沈霜拒絕了她，但是，她不是只邀請一次的。

只要邀請的次數多了，再表現的熱情一點(diǎn)，沈霜遲早會(huì )答應她去她家里的。

沈霜一上午就在努力的講課，跟孩子們互動(dòng)，把孩子引導著(zhù)吸收課本的知識。

中午放學(xué)后，沈霜坐在學(xué)校的食堂里，這時(shí)看到學(xué)校的食堂里竟然上來(lái)紅燒肉。

一問(wèn)之下，竟然是陸成今天上大早送來(lái)的。

沈霜心里一緊。

陸成的手背被尖石頭劃傷了，他不顧有傷都去打獵。

就是為了完成答應了校長(cháng)的打獵送來(lái)的事。

這個(gè)男人就是這樣的好，答應的事，他必須要辦到！

而校長(cháng)對沈霜也是順眼了許多。

本來(lái)沈霜在帶班的時(shí)候，就做得很好。

但是校長(cháng)也盡量一碗水端平。

可這資歷老的老師也好多，沈霜是新來(lái)的，要是升得太快也遭人妒忌的。

所以校長(cháng)也是有意打磨一下沈霜。

不過(guò)，校長(cháng)挺看重沈霜對教育的態(tài)度。

那是對孩子的問(wèn)題，都是認真的傾聽(tīng)，聽(tīng)孩子仔細的慢慢說(shuō)完，才給孩子一個(gè)經(jīng)過(guò)思考的答案。

如果她當時(shí)沒(méi)有最佳的答案時(shí)，沈霜會(huì )告訴學(xué)生，她的答案還不是最好的，等幾天有更好的答案時(shí)，會(huì )告訴他。

而沈霜會(huì )利用空閑的休息時(shí)間，仔細的在圖書(shū)館翻查資料，以找出相對好一點(diǎn)的問(wèn)題答案。

這樣的一個(gè)老師，她的奮力向上的心態(tài)，就是一個(gè)最佳教育者應該有的最好素養。

別的老師雖然也有各有各的長(cháng)處，但是，很少有人愿意花一些心思認真傾聽(tīng)孩子的請求或是跟孩子的相處都是冷淡到無(wú)任何溝通的。

甚至一些男老師，讓學(xué)生都有一種俱怕他們的感覺(jué)。

但是沈霜教育的孩子們，都對沈霜評價(jià)很親妮。

甚至有一些的女學(xué)生，都發(fā)愿以后長(cháng)大了要成為沈霜這樣的人。

一個(gè)能讓學(xué)生發(fā)愿成為她的樣子的人。

這是沈霜的成功之處。

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而學(xué)校最最希望的就是，學(xué)生不單單完成學(xué)習的作業(yè)，還具有較高質(zhì)量的素質(zhì)。