班里的情況她最清楚了，現在每個(gè)班已經(jīng)有七十多人了，老師講課的聲音但凡小一點(diǎn)，后面的就同學(xué)就聽(tīng)的不太清楚。

這要是再增加二十人，確實(shí)是不太好。

“那咋辦...”

周揚想了想說(shuō)道：“我明天和王老師聊聊，看能不能再開(kāi)一個(gè)班！”

“那也行！”

“別想這些了，趕緊睡覺(jué)，明天還得早早地去上早自習呢！”周揚道。

“嗯...”

說(shuō)完，李幼薇快速脫掉身上的衣服，然后熟練地鉆到了周揚已經(jīng)捂熱的被窩里...

.........

一夜無(wú)話(huà)！

第二天一大早周揚就被村里的大喇叭聲給吵醒了，是王平通知村里的社員分苞米。

盡管分糧分菜已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)多星期了，但是由于人太多，分的東西也多，所以直到現在還有苞米和山藥蛋沒(méi)有分完。

聽(tīng)到大喇叭的聲音，周揚當即從炕上坐了起來(lái)。

揉了揉惺忪的眼睛，隨即將熟睡的李幼薇也叫了醒來(lái)，她們上早自習的時(shí)間是六點(diǎn)半，再晚了就要遲到了。

夫妻倆起床后，周揚負責做早飯，而李幼薇則是給兩個(gè)小的穿衣服，寶兒則是自己管自己。

六點(diǎn)二十，一家五口就全部吃完飯且收拾妥當了。

隨后，李幼薇帶著(zhù)寶兒和文輝，在黃如鳳的護送下前往學(xué)校上課。

周揚則是帶著(zhù)陳北玄，一人抱著(zhù)一個(gè)“寶”，前往老宅。

將大寶和小寶送到老宅之后，周揚本打算和老丈人聊聊“二姨奶奶”的事兒，結果從丈母娘口中得知，老丈人剛剛去公社了。

錯過(guò)和老丈人解釋的時(shí)間，周揚也沒(méi)有多說(shuō)什么，直接帶著(zhù)陳北玄趕往后面的家屬院兒。

他打算和師母說(shuō)說(shuō)情況，看能不能再開(kāi)一個(gè)班。

剛走到半路，周揚就看到師母正帶著(zhù)李?lèi)?ài)萍、曾平安等人迎面走了過(guò)來(lái)，看樣子是正準備去學(xué)校。

看到周揚后，李?lèi)?ài)萍、曾平安他們幾個(gè)當即主動(dòng)和他打招呼。

一一回應之后，周揚對著(zhù)師母說(shuō)道：“王老，我能耽誤您老一點(diǎn)時(shí)間嗎？”

“小周，你有事兒？”

“嗯，這幾天村里不少人來(lái)找我，都是來(lái)給親戚朋友家的孩子說(shuō)情的，想讓他們到咱這個(gè)補習班學(xué)習的！”

接著(zhù)周揚繼續說(shuō)道：“但是這幾個(gè)補習班的情況我也比較了解，知道根本塞不下這么多人，所以想問(wèn)問(wèn)您老，咱能不能再開(kāi)一個(gè)班？”

王麗萍想了想說(shuō)道：“再開(kāi)一個(gè)班倒也行，其實(shí)我正想和你聊聊這事兒，我覺(jué)得這幫娃娃不能這么教！”

“您的意思是？”

“這些娃娃們成績(jì)參差不齊，有的放到大學(xué)都是好學(xué)生，有的連初中的知識都沒(méi)掌握?，F在全都弄到一個(gè)班，聽(tīng)一樣的課程，這對那些學(xué)習成績(jì)差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，每天上大課就像是聽(tīng)天書(shū)一樣，太為難他們了?！?

王麗萍的意思，周揚聽(tīng)明白了，隨即問(wèn)道：“那您想怎么辦？”

“像這樣的情況，要因材施教！”

接著(zhù)王麗萍繼續說(shuō)道：“所以我的想法是文理科各開(kāi)兩個(gè)班，一個(gè)快班，一個(gè)慢班，兩個(gè)班根據學(xué)生們的整體水平，制定不同的教學(xué)方法和課程，必然會(huì )更好的提升這些娃娃們的成績(jì)?！?

周揚的眼睛一亮，當即說(shuō)道：“我看可以，這樣剛好又多出一個(gè)班，正好能多容納一些人，只是人手夠嗎？”

“我們每個(gè)人多上幾節課而已，應該夠了！”王麗萍道。

“行，我這就讓人去布置新的教室，咱爭取一個(gè)半月后考一個(gè)好成績(jì)出來(lái)！”

“行...”

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ps：晚一點(diǎn)還有一章！