三三明年就要讀小學(xué)了，她目前讀的私立學(xué)校是可以直升小學(xué)的，學(xué)校的師資條件和硬件設施都很好，當初是鄭凜敘親自調研之后做出的選擇。

選擇這所學(xué)校的時(shí)候，鄭凜敘就是抱著(zhù)讓三三直接在這邊讀到中學(xué)的念頭的，鄭翩躚對于鄭凜敘的選擇無(wú)條件地信任，也沒(méi)有考慮過(guò)換學(xué)校。

但周義這話(huà)的意思……

“你覺(jué)得三三現在的學(xué)校不好么？”鄭翩躚問(wèn)。

“no，學(xué)校很好?！敝芰x搖頭，“我知道鄭總肯定是花了很多時(shí)間調研才選的這所學(xué)校，三三一直在這里讀也不會(huì )有什么問(wèn)題?！?

鄭翩躚：“那你說(shuō)考慮小學(xué)是什么意思？”

周義：“我在想，有沒(méi)有可能把三三送去女校?！?

他停下來(lái)補充了一段：“或者小學(xué)讓她在混校讀，看她的感受和反饋，中學(xué)的時(shí)候再做決定?！?

鄭翩躚沉思了一會(huì )兒，“你是怕她早戀？”

周義搖頭，“不單是早戀的問(wèn)題，讀女校對她以后發(fā)展都有不少好處，我會(huì )整理一份ppt給你?！?

鄭翩躚：“……好，那我認真想想?！?

她說(shuō)，“你做好以后發(fā)我吧，我也給我哥看下?！?

周義點(diǎn)點(diǎn)頭，他抿著(zhù)嘴唇盯著(zhù)鄭翩躚看了很久，然后鄭重其事地說(shuō)了一句“謝謝”。

鄭翩躚：“……？”

周義：“謝謝你愿意聽(tīng)我的想法?！?

習慣了周義開(kāi)玩笑的狀態(tài)，他忽然一本正經(jīng)表達起感謝，鄭翩躚還有些不自然。

半晌，她才搖頭：“既然說(shuō)好一起養育三三，有價(jià)值的想法都可以考慮?！?

“不過(guò)還是三三的想法最重要?！敝芰x說(shuō)，“這也是我們完全一致的地方，對吧？”

——

聊完這件事情的第三天，鄭翩躚剛剛來(lái)到工作室，就收到了周義發(fā)來(lái)的ppt。

今天正好工作不忙，鄭翩躚便將周義留在畫(huà)室一起討論。

周義將電腦接了投屏，拿了翻頁(yè)筆開(kāi)始放映ppt。

周義做的ppt條理很清晰，第一部分是女校教育概念的闡述，隨后緊跟著(zhù)是和混校的對比，后面還跟了一部分社會(huì )調查的實(shí)驗數據作為支持。

實(shí)驗結果顯示，在接受自尊度調查的樣本里得分比較高的女孩子，百分之九十都來(lái)自于女校。

放完這部分結果后，周義對鄭翩躚說(shuō)：“這就是我希望三三去女校的根本原因?！?

“雖然我們可以給她提供很好的家庭環(huán)境，但她大部分時(shí)間都是在學(xué)校過(guò)的，學(xué)校的教育理念和環(huán)境也很重要?！?

鄭翩躚贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，但是——

“你覺(jué)得三三現在自尊不夠高么？”

在這一點(diǎn)上，他們好像有些分歧。

“她現在當然很好?！敝芰x說(shuō)，“但她才六周歲，性格還不穩定，很容易受環(huán)境影響?！?

鄭翩躚看著(zhù)周義篤定的表情，蹙眉：“是三三跟你說(shuō)了什么么？”