“下午我直接去學(xué)校接三三?！迸R走前，周義這樣交代了一句。

從工作室開(kāi)車(chē)回公寓的路上，周義腦海里還在不斷回放著(zhù)他和鄭翩躚剛剛的那段對話(huà)互動(dòng)，勾起的嘴角一直都沒(méi)放下過(guò)。

——

下午三點(diǎn)鐘，周仁和明悅帶著(zhù)小左小右來(lái)到了工作室。

這個(gè)時(shí)候，三三還沒(méi)有放學(xué)，鄭翩躚親自接待了他們。

隔了半年再見(jiàn)，小左小右長(cháng)高了一些。

兩個(gè)孩子記性很好，見(jiàn)面之后就熱情地和鄭翩躚打了招呼，還把帶來(lái)的小禮物送給了她。

鄭翩躚接過(guò)來(lái)，說(shuō)了一句“謝謝”，“去樓上坐吧，三三大概四點(diǎn)鐘之后回來(lái)?！?

鄭翩躚帶著(zhù)他們一家四口在樓下參觀(guān)了一遭，之后便去了樓上的會(huì )客廳，將小零食拿出來(lái)給小左小右平分了一下。

不過(guò)，比起小零食，小左小右顯然對于會(huì )客廳墻上的各種畫(huà)更感興趣，兩個(gè)孩子進(jìn)來(lái)之后，就一直在看墻上畫(huà)框里的畫(huà)。

小左指著(zhù)其中一幅畫(huà)問(wèn)：“阿姨，這個(gè)是不是圣家族大教堂？”

鄭翩躚點(diǎn)點(diǎn)頭，“是的，你好厲害?！?

小左被夸得嘿嘿笑了起來(lái)，但也沒(méi)忘記彩虹屁：“阿姨，這個(gè)是你畫(huà)的吧？你簡(jiǎn)直就是神筆馬良~”

小右跟著(zhù)拍手附和，“阿姨太厲害了，二十一世紀最偉大的畫(huà)家?！?

鄭翩躚：“……”

她現在終于知道三三夸人的技能是從哪里來(lái)的了。

小左小右夸起人來(lái)的神態(tài)和用詞還有語(yǔ)調，都跟三三很像——基因這個(gè)東西真的太神奇了，他們明明沒(méi)有一起生活過(guò)，甚至在半年前還不知道彼此的存在，但行事作風(fēng)卻有八九分的相似。

“謝謝?！编嶔孳]憋了很久，只能想到這樣的兩個(gè)字回復，為了不讓孩子冷場(chǎng)，她又跟著(zhù)說(shuō)：“你們什么時(shí)候生日，我可以分別送你們一幅畫(huà)?！?

“真的嗎？！”小左和小右異口同聲。

鄭翩躚點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，真的?！?

小左崇拜地看著(zhù)鄭翩躚，半晌后，嘟囔了一句：“二叔真是不懂珍惜啊?！?

小右正好聽(tīng)見(jiàn)這句，習慣性跟著(zhù)附和：“嗯嗯，二叔就是個(gè)大渣男?！?

小孩子講話(huà)沒(méi)什么分寸，周仁和明悅聽(tīng)見(jiàn)之后，不約而同地看了一眼鄭翩躚，然后回頭給兩個(gè)孩子送上了“關(guān)愛(ài)”的眼神。

小左小右馬上閉嘴。

周仁：“抱歉?！?

“沒(méi)關(guān)系的?！编嶔孳]的情緒并沒(méi)有受到小左小右那兩句話(huà)的影響，“他們很可愛(ài)?！?

鄭翩躚一直覺(jué)得，自己是不太喜歡小孩的，會(huì )對三三有關(guān)注和感情，是因為她們是血脈相連的人，至于別的孩子，她很少去關(guān)注。

但小左小右真的很招人喜歡，她不僅不會(huì )對他們有排斥的感覺(jué)，甚至還會(huì )因為他們的童無(wú)忌感受到快樂(lè )。

過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，周義接三三放學(xué)后回來(lái)了。

三個(gè)孩子剛一見(jiàn)面，就嘰嘰喳喳地抱在了一起。