出乎顧偉文的意料，他的提議被不少學(xué)生響應。

“老師，葉知秋我們知道??！”

“助班也是葉知秋的粉絲！”

“我喜歡《東風(fēng)破》！”

“《那兔》我早就看過(guò)啦，今晚有新的兩集?！?

顧偉文大致數一下，沒(méi)想到居然有近三分之一的學(xué)生看過(guò)這部作品，不過(guò)學(xué)生們也不在意已經(jīng)看過(guò)，反正看動(dòng)漫總比看枯燥的課件輕松多了。

然而，講臺下方仍有學(xué)生提出了意見(jiàn)。

“老師，可不可以換一部？”

“國漫質(zhì)量太一般了吧，借鑒的話(huà)，不是應該向其他國家最優(yōu)秀的作品學(xué)習嗎？”

顧偉文看向教室后方。

方才提出意見(jiàn)與附和的是三名女生。

他印象中這四名女生似乎是一個(gè)小團體，平時(shí)上課不是睡覺(jué)就是在帶著(zhù)耳機看手機，屬于無(wú)心學(xué)習那一類(lèi)。.cascoo.

他勸過(guò)幾次，對方依舊我行我素也就放棄了，只是心中略微惋惜。

這種家境不錯、到大學(xué)就是玩的學(xué)生他見(jiàn)得多了，以前他還會(huì )好心勸解一番，現在只要對方不影響其他真正想學(xué)的人，他也就睜一只眼閉一只眼。

沒(méi)待顧偉文說(shuō)話(huà)，已經(jīng)有其他意見(jiàn)不同的同學(xué)反駁。

“誰(shuí)說(shuō)的，你們沒(méi)看過(guò)憑什么這么說(shuō)！”

“這部動(dòng)漫很優(yōu)秀好不好！”

“這是唯一一部上企鵝視頻封推的作品！”

四人沒(méi)想到竟然招來(lái)那么多同學(xué)反駁，心里有點(diǎn)發(fā)虛，還是嘴硬道：“那又怎么樣?！?

“反正我就是不喜歡國漫，既然有更好的選，為什么還要去試坑呢?！?

這四名女生，就是那班里那幾名資深張藝凡粉絲。

微博熱搜掛好幾天了，她們自然知道這部自家偶像死對頭葉知秋的“出圈”作品。

正因為如此，加上先入為主認為國漫質(zhì)量不行，幾人才有了方才的發(fā)。

年輕人表達欲望強烈，眼看著(zhù)就要變成辯論課，顧偉文連忙喊停。

待教室內恢復平靜，顧偉文笑道：“我理解部分同學(xué)的想法，不可否認，目前華夏的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)在全世界范圍內，的確仍處在追趕地位?！?

“造成目前現狀的，有客觀(guān)原因，也有歷史原因。我們要正視不足，但也大可不必妄自菲薄?！?

說(shuō)到這里，顧偉文環(huán)視教室內學(xué)生一眼，繼續說(shuō)道。

“動(dòng)漫的產(chǎn)業(yè)發(fā)展是與本國經(jīng)濟體制息息相關(guān)的，如今隨著(zhù)經(jīng)濟的崛起，國家的進(jìn)步，起步很強的華夏動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)，經(jīng)歷了百年的起落，正在恢復文化自信，變得越來(lái)越好?！?

“其中，這部《那年那兔那些事》就是一部非常優(yōu)秀的作品，這也是為什么老師今天想和大家分享?！?

“我希望所有同學(xué)，可以帶著(zhù)一個(gè)疑問(wèn)觀(guān)看，這個(gè)作品，與我們認為不夠優(yōu)秀的國漫，到底有什么差別?！?

時(shí)間關(guān)系，顧偉文直接從今晚最新更新的兩集開(kāi)始播放。

《那兔》劇情是順著(zhù)歷史時(shí)間線(xiàn)進(jìn)行的，學(xué)過(guò)高中歷史的學(xué)生，即便沒(méi)看前面幾集也能很快代入劇情。

第九集的名稱(chēng)，叫“忠誠與榮耀匯聚的果實(shí)”。

開(kāi)篇，是一輛行駛在戈壁灘的卡車(chē)，車(chē)背上載滿(mǎn)了兔子。

領(lǐng)頭帶路的兔子情緒高昂，歡迎眾多“知識分子”兔子來(lái)到種蘑菇的大家庭。

在領(lǐng)頭兔子的方介紹中，很多兔子都是從鷹醬回來(lái)的。

“很多輪子的村子”是“多倫多大學(xué)”；

“樹(shù)根很密集的大學(xué)的高材生”來(lái)自“密歇根大學(xué)”；

“麻繩那個(gè)村”則是“麻省理工學(xué)院”...

教室里不時(shí)響起輕笑聲，沒(méi)看過(guò)《那兔》的同學(xué)一下子被幽默的臺詞吸引了。

來(lái)到戈壁灘的兔子們，懷抱“用雙手改變種花家歷史”的夢(mèng)想，投入科研工作中。

實(shí)驗室內，兩只兔子正在緊張地調試設備。

一只兔子詢(xún)問(wèn)的聲音傳來(lái)，“三號儀器?！?

另一只兔子不斷記錄著(zhù)什么，回答道：“三號數值正常?！?