>

>我們也不懂??！

>

>在崇拜、不解、迷惑的眼光中，葉知秋的演唱也來(lái)到了歌曲終段。

>

>要怎么探尋

>

>要多么幸運

>

>才敢讓你發(fā)覺(jué)你并不孤寂

>

>當我還可以再跟你飛行

>

>環(huán)游是無(wú)趣

>

>至少可以

>

>陪著(zhù)你

>

>最后一句歌詞緩緩唱出，略顯壓抑、憂(yōu)傷的旋律停下。

>

>葉知秋放下話(huà)筒，起身，微微鞠躬。

>

>大眾評委團響起不算熱烈的掌聲，然而，評委席中，李國健、陳丹與虞采薇，已經(jīng)起立鼓掌。

>

>黎坤看了一眼身旁的起立的三名評委，似乎思考了半秒，也連忙跟著(zhù)起身。

>

>四名評委，全部起立鼓掌！

>

>看到這一幕眾人無(wú)不驚訝地瞪大了眼睛，要知道，能夠讓評委起立鼓掌，必定是極為優(yōu)秀的作品。

>

>但是，這首歌似乎明明很一般啊，眾人心中閃過(guò)大大的問(wèn)號。

>

>評委點(diǎn)評環(huán)節，黎坤搶先說(shuō)道：“我先來(lái)。編曲十分成熟，歌詞也寫(xiě)得很好。但有一點(diǎn)，我承認這首歌我沒(méi)聽(tīng)懂，可以解釋一下嗎？”

>

>“咫尺遠近卻，無(wú)法靠近的那個(gè)人，也等著(zhù)和你相遇?！?

>

>“這句歌詞應該就是對應這一期‘遇見(jiàn)’的主題，但‘暗戀’從何而來(lái)？”

>

>黎坤這一問(wèn)，問(wèn)出了不少人的心聲。

>

>葉知秋正欲回答，李國健卻搶在他前面道：“如果我猜的沒(méi)錯，是水星吧?！?

>

>葉知秋微笑點(diǎn)頭，黎坤急道：“哎你們就別賣(mài)關(guān)子了，我這心里好奇得貓抓一樣。這水星到底有什么玄機??？”

>

>李國健笑道：“我說(shuō)一下個(gè)人的理解，不知道準不準確?！?

>

>“這首歌說(shuō)的應該是水星與太陽(yáng)之間的關(guān)系。水星是離太陽(yáng)最近的一顆行星，但它只能沿著(zhù)自己的固定的軌道運行，無(wú)法脫離軌道，也無(wú)法再接近太陽(yáng)，這便是‘咫尺遠近，卻無(wú)法靠近’這句歌詞的由來(lái)吧?！?

>

>“不懂這一點(diǎn)的人初聽(tīng)之下或許會(huì )覺(jué)得這首歌一般，但正是這種質(zhì)樸的音樂(lè )方式與稍顯冰冷的科幻題材相結合，將暗戀、想要接近對方這種有溫度的感情襯托出來(lái)?！?

>

>李國健嘆一口氣道：“從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，知秋，你是一個(gè)天才?！?

>

>李國健的話(huà)音落下，全場(chǎng)陷入一片死寂之中。

>

>原來(lái)是這樣！所有人心中都有一股后知后覺(jué)的恍然大悟之感。

>

>在可以聽(tīng)懂之后，方才歌詞中難以理解的一些小噪點(diǎn)似乎都成為了獨一無(wú)二的片段，眾人心中不約而同閃過(guò)一個(gè)想法。

>

>好想再聽(tīng)一遍！

>

>還有，剛才的分打低了！

>

>選手等候席中，不少選手臉上都是震撼與懷疑人生的表情。

>

>宇宙與相遇、暗戀相結合，還融洽無(wú)比沒(méi)有絲毫突兀之感，這是什么腦洞？！

>

>原來(lái)自己是在和這樣的人同臺競技嗎？

>

>為什么裁判可以下場(chǎng)比賽？

>

>此時(shí)，陳丹出聲道：“你們都說(shuō)完了，還沒(méi)問(wèn)過(guò)小葉呢?！?

>

>“小葉，李國健老師的理解是不是對的？還需要你這個(gè)創(chuàng )作者來(lái)解讀一下?！?

>

>“李國健老師沒(méi)錯，這首歌講述的是水星與太陽(yáng)之間忽近忽遠，無(wú)法觸及的關(guān)系?！比~知秋笑道。

>

>“不過(guò)，這首歌還有另外一種理解方式?！?

>

>葉知秋的話(huà)，讓所有人一愣，猶如猜中大獎般的李國健臉色也是一窒。

>

>而虞采薇，盯著(zhù)葉知秋的雙眸卻是亮了起來(lái)。

>

>

>(();